GAE 5

Na GAE 5 desenvolvemos programas um pouco mais complexos , usamos as estruturas de controle e tambem os procedimentos .

Usamos os procedimentos para facilitar na construção dos programas e vimos que para fazer um desenho como o do desafio da bandeira do Brasil o uso de procedimnetos facilita muito.

GAE 4

Aprendemos neste tópico a utilizar em larga escala, as variáveis, das quais tivemos uma introdução no GAE3, vimos além disso, estruturas de repetição como o FOR visto anteriormente e outras que também tem a função repetitiva, e estruturas condicionais que nos permitem variar mais ainda nossos programas e as formas de os fazer, e desenvolvemos alguns programas envolvendo todas essas estruturas assim como algoritmos que os incluísse. No desafio  deveriamos decifrar fazendo um programa que desse o resultado final de A, de acordo com as condições anteriormente citadas. 

Gae 3

A GAE 3 em como objetivo introduzir o aluno na utilização de construtos fundamentais (entrada e saída de dados, estruturas padrões de controle - seqüencial e iterativa - FOR), ou seja, apresentar-lhe os conceitos de variáveis e a estrutura de repetição FOR. O desafio era desenvolver um programa em PascaL para calcular a variação da velocidade do avião e seu deslocamento, de 25 em 25 segundos, a partir do repouso até atingir 5 minutos.

GAE 2

GAE 2 foi um pouco mais complicado,aprendemos que antes de se definir a linguagem de programação, devemos fazer a elaboração inicial de um programa de computador envolvendo: o desenvolvimento do algoritmo, a estrutura de dados associada, a interface e que depois desse processo a linguagem é convertida na linguagem de programação.
O desafio  desse GAE foi publicar um diagrama de chaplin no blog, criar um marcador para atividades acadêmicas ou as de PC e incorporar a agenda

Também tivemos que fazer um programa que realizasse a solução de um problema de Elisa e Sofia, além de um diagrama e fluxograma. O problema de Elisa e Sofia era a respeito dos gastos das duas.

GAE 1

Essa foi a introdução, aprendemos a usar o pascal, sendo que  o desafio foi criar um programa para calcular as temperaturas. Tivemos que da exemplos de testes realizados, soluções encontradas, as facilidades e dificuldades encontradas.